Բառագիտություն

ԲԱՌԱԳԻՏՈՒԹՅՈՒՆ Բառիմաստ 33.Մի բառով գրի´ր: ա) Առարկա, որը վերից վար կախվելով՝ ծածկում, փակում  է որևէ բան: Դա նաև բեմն է բաժանումհանդիսասրահից:  Վարագույր բ) Միջատ, որ երկու թև ունի ու բարալիկ կնճիթ, որովսնվում է: Իսկ սնվում է արյունով: Մոծակ գ) Արհեստավոր, որն զբաղվում է երեսը սափրելու, մազերը կտրելու, հարդարելու գործով: վարսավիր դ) Պղնձյա առարկա, որի մեջ մետաղյա լեզվակ էկախված: Բարակ կամ հաստ պարանով լեզվակըպատերին են խփում՝ հնչեցնելու համար: Զանգ 34.Գրավոր պատմի՛ր, թե տրված բառն ի՞նչ է նշանակում: Գիրք, դիմակ, դերասան, ընկույզ, ժպիտ, երեխա: ժպիտ=մարդու ուրախույունը մկաններով ցույց է տալիս։ Գիրք= 35.Ի՞նչ է  նշանակում՝ հեռախոս, դպրոցական, ձայնագրիչ, ականջ, աղմուկ: հեռախոս-հեռու

Կարդալ

Մայրենիի սեկտեմբերյան ֆլեշմոբ

1. Բառերը դասավորի՛ր այբբենական կարգով: Ճամփորդություն, աշուն, դեղձ, սեպտեմբեր, գիտելիք, խաղող 2. Նախորդբառիմեջմեկականտառփոխելով՝ստացի՛ր. տերև բառից՝ վերջ մարդ բառից՝  բարի խաղող բառից՝ խաղալ 3. Տրվածբառերիցառանձնացրո՛ւավելորդբառը։Գրի՛ր, թեինչսկզբունքովընտրեցիր։ Առավոտ, լուսաբաց, արշալույս,

Կարդալ

Ինքնագնահատում/Self-Assessment

Քանի որ 5—րդ դասարանում մինչև ուսումնական 3-րդ շրջանը միավորային գնահատական չի դրվում, սովորողին տրվում է ոչ միավորային՝ որակական գնահատական՝ բնութագրելով սովորողի ուսումնառության կարողությունները  1-ին և 2-րդ ուսումնական շրջաններում։                                   1-ին ուսումնական շրջան 1․Պետական չափորոշչի վրա հիմնված սովորողի լեզվական կարողությունները՝ ըստ առարկայական ծրագրի թեմաների։ Սովորողը ինքնուրույն կամ ուսուցչի, ծնողի օգնությամբ լրացնում է իր լեզվական կարողությունները՝ «Բնութագրող գնահատական» վանդակում նշելով՝

Կարդալ

Մաթեմատիկա — Qarakusi.am — 1-8 սեպտեմբերի

Խնդիր 1: Փողոցի երկու կողմում շենքերը հավասարաչափ են դասավորված, այն է՝ 1 համարով շենքի դիմաց 2 համարով շենքն է, 3 -ի դիմաց՝ 4 -ը…: Կարինեն գտնվում է 27 համարի շենքի մոտ։ Ինչպե՞ս շարժվի Կարինեն, որպեսզի հասնի 38 համարի

Կարդալ